英语语法知识点

一、词类有十种，分类如下:

(1)名词：

①可数名词：book、coat、house、tree等;

②不可数名词：money,fish,water,bread,paper,news,meat,cake,coffee,snow,tea,milk,rice等(多为食物)

(2)形容词：

表示人或事物的性质或状态，例如good, big, beautiful 等。

(3)代词：

①人称代词—he

②物主代词—his

③反身代词—himself

④指示代词—it

⑤不定代词—some、any等

(4)副词：

大多数为形容词+ly，例如beautifully，slowly，heavily等

(5)动词：

①及物动词：直接加宾语，例如watch(TV)，teach(English)

②不及物动词：需接介词再跟宾语，例如look at me ，search for a book

(6)数词：

①基数词—one、two、three

②序数词：first、second、third

(7)介词： In, on,by,with

(8)连词：and,if,but

(9)感叹词：Ah，Oh

(10)冠词：

①不定冠词：a an

②定冠词：the

二、语法有很多

十六个时态、四个体。(四个体为：一般、进行、完成、完成进行。)

(1)一般现在时

(2)一般过去时

(3)一般将来时

(4)过去将来时

(5)现在进行时

(6)过去进行时

(7)将来进行时

(8)过去将来进行时

(9)现在完成时

(10)过去完成时

(11)将来完成时

(12)过去将来完成时

(13)现在完成进行时

(14)过去完成进行时

(15)将来完成进行时

(16)过去将来完成进行时

百脉泉的英语语法八大时态总结

<1>一般现在时

1.表经常发生的事情、存在的动作或状态

eg She sings with the band Crazy Boy.

2.表内心活动感情等

eg I don't think you are right.

3.描述客观真理

eg Birds fly in the sky.

4.表预定的行为

eg The train leaves at 9.

<2>一般过去时

1.表过去发生的事情或存在的状态

eg Suddenly,the clouds cleared and the rain stopped.

2.表过去经常发生的事情

eg I was very thin in my childhood.

3.带有确定的过去的时间状语

eg Did you meet yesterday? He left just now.

<3>一般将来时

1.要在将来的某个时间内发生，是“纯粹的将来动作”。

eg I shall / will not be free tomorrow.

2.表说话人的意图、打算或某种可能性

eg Who is going to speak first?

3.按计划要发生的动作或命令他人做某事

eg The new bridge is to open to traffic in 3 days.

<4>现在进行时

1.说话、写文章的当刻正在发生的动作

eg They are having a football match.

2.现阶段一直在进行的动作

eg He is preparing for CET Band Six.

3.表示说话人的情感，如赞许、批评等

eg She is often doing well at school.

4.表示在近期按计划或安排要发生的动作

eg Are you staying here till next week?

<5>过去进行时

1.表示在过去某时刻正在进行的动作

eg At this moment yesterday, I was packing for camp.

2.用于故事的开头，交代故事发生的背景情况

eg One night, he was typing in his study . Suddenly , a man broke …

3.表示在过去的未来时间要发生的动作

eg We left there when it's getting dark.

<6>过去完成时

1.发生在“过去的过去”

eg When I woke up, it had stopped raining.

2.与一个表示过去的时间状语连用

eg Peter had collected more than 300 Chinese stamps by the time he was ten.

3.在过去某时之前开始一直延续到这一时间

eg By the end of last year, he had worked in the factory for twenty years.

<7>现在完成时

1.表示截止现在业已完成的动作

eg By now, I have collected all the data that I need.

2.表示发生在过去而对现在产生影响、带来结果的动作

eg She has been to the United States.

3.表示过去发生的动作持续到现在，并可能还要延续

eg I have learned English for 8 years.

<8>过去将来时

1.宾语从句或间接引语中

eg He didn't expect that we would all be there.

2.表示过去习惯性的动作

eg During that period, he would do this every day.

3.表示过去的愿望、倾向，多用于否定句

eg They knew that we would never permit such a thing.

英语语法入门

1、对于一个初学者来说，刚开始不应过度在意语法。

这就好比小孩走路，没有必要掌握技巧，需要的只是多多尝试，慢慢地就有了感觉，然后平衡能力就好了，随着年龄的增长可以学习如何走得好看。其实学英语也是如此，刚开始要多读，多说，学任何语言都要有一个模仿的过程。

2、有了一定的阅读量和词汇量之后，也就是说你有了一定的积累，然后就可以看看语法了，刚开始看一些简单的语法，再回想一下你读过的一些东西，仔细想这些句子是怎么来的。

3、看语法的话也讲究主次，最基本的一定要先掌握，比如主谓宾，动词(及物动词，不及物动词)等等，句式结构，句式搭配都有哪些，这些东西也是你学习语法的骨架，是学习英语的根本，试想这些基本的东西你都搞不明白，你怎么可能去读懂那些更高级的句子呢。

快速学好英语语法建议

一、 抓重点

这里所谓的重点就是关键点、突破点。总结多年的英语教学发现，很多同学弄不懂语法的关键点是，分不清句子成分。那么要解决这个问题，我们可以先从下面二点入手：

1、 先掌握五种基本的简单句

在英语中，有五大基本句型，判断一个句子是否正确就是围绕这些句型来评判的，不论是简单句还是复合句，这都是必须遵守的规则。掌握它了，那你的英语学习就变得容易来。下面大家用心体会一下这五种句型。

当然了，我们仅仅掌握这五种简单句是不够的，在学习中我们要学会变通。遇到复合句怎么办?我经常和我的学生说，“长句化短”，就是说同学们要学会化简句子，然后再套用这五种简单句来分析句子成分。英语的句子成分和语文很相似，包括：主、谓、宾、表、定、状、补等。

提醒大家一点，语法的学习单词一样很重要，因为你如果不知道单词的成分，就不能确定句子的对错，这里强调大家在学习单词的时候，一定要注意它的词性，要会用，而不是仅仅为了背单词而学习。

2、 理解动词的时态

动词的时态是语法学习的难点。英文和汉语不同，汉语只需要加一个时间状语就可以，而英语呢，除了加时间状语，动词形式也要有相应的变化，这些具体变化和用法，我在前几篇文章专讲过动词，大家可以关注查看。

二、 讲方法

1、 要想快速学会语法，大家要有一定的词汇基础，认识更多的动词，越多越好。

2、 通过找句子动词，来找主句谓语和从句谓语。以便于理清句子的结构。

3、 课堂上认真听老师分析、归纳和总结。做好笔记及时复习，课后要做好相对应的语法练习题，这样可以巩固所学，加深印象。平时还要多造句子，每天背三五句课文中的重点句子还要多读文章，这些都会对语法学习有帮助的。

4、 大家要学会举一反三，认真地总结思考体会。学习上我们要有分析能力，学习英语也不例外，要学会归纳语言之间的逻辑关系，由此及彼地学习，不断提高运用的能力。

怎么真正学好英语语法

首先，兴趣是学习语法的前提。

兴趣是做任何事情的前提，只要有了兴趣任何事情都能做好，像背单词一样，语法也是具有一定趣味性的。关键在于我们如何发现其中的乐趣，一旦找到了其中的乐趣，学习起语法来也就驾轻就熟了。比如虚拟语气就是语法中的难点，但是它很容易激发想象力，像“if I were a bird...”这些句子都容易在同学们的脑海里产生很强的画面感，使之学习起来更加轻松、愉快!

其次，理解是学习语法的基础。

学习语法一定要真正理解，不要死记硬背。比如很多老师在教课时，会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分，分词可以作定语、状语、补语、表语;动名词可作定语、主语、宾语、表语。这样很容易记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当;动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底，而是要联系实际情况来体会句子要表达的意思。

再次，归纳是学习语法的保障。

要养成归纳的习惯，这也是学习任何知识的重要方法，它更能提高学习的主动性，而不是被动地等待老师的总结，然后记在本子上，那样就和死记硬背几乎是没什么区别了。 最后，实践是学习语法的捷径。 语法是学习的工具，而不是最终的目的，我们学习语法是为了应用于实践，而不是针对各种各样复杂的考试。

对于一些家长选择英语学习班，好处还是挺多的，去更加系统的学习语法也是能对于孩子英语有更高的提升，然后家长选着培训机构也要选正规而且专业的。